ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
О ЕЖЕДНЕВНОЙ ИГРЕ С РЕБЁНКОМ
О ЕЖЕДНЕВНОЙ ИГРЕ С РЕБЁНКОМ
Эта памятка поможет вам проводить с ребёнком короткое ежедневное «время особой игры» — 5–10 минут, когда вы полностью принадлежите ему.
Это не обучение, не воспитание и не тренировка.
Это способ укреплять связь, снижать трудности поведения и создавать для ребёнка безопасное пространство.
Это не обучение, не воспитание и не тренировка.
Это способ укреплять связь, снижать трудности поведения и создавать для ребёнка безопасное пространство.
Принципы «Заботливой Игры»
Во время такой игры вам нужно использовать пять простых навыков. Они делают общение спокойным, предсказуемым и очень приятным для ребёнка.
- Хвалите конкретноНе общими фразами «молодец», а за то, что он прямо сейчас делает.
Примеры: – «Мне нравится, как ты строишь». – «Ты так аккуратно поставил кубик».
Это усиливает нужное поведения и делает игру радостнее. - Повторяйте слова ребёнкаКогда ребёнок говорит что-то, вы мягко отражаете его слова.
Пример: Ребёнок: «Это мой самолёт». Вы: «Твой самолёт».
Так ребёнок чувствует, что его слышат. Это помогает развитию речи. - Повторяйте действия ребёнкаЕсли он катает машинку — катайте свою. Если рисует линию — проведите свою линию.
Вы как бы говорите: «Я с тобой, мне интересно то, что интересно тебе».
Это снижает сопротивление и создаёт доверие. - Комментируйте то, что он делаетКоротко и просто описывайте его действия.
Примеры: – «Ты ставишь кубик сверху». – «Ты выбираешь зелёный карандаш».
Это помогает ребёнку лучше понимать собственные действия и учит спокойному взаимодействию. - Показывайте удовольствие от игрыТёплый взгляд, мягкий голос, лёгкая улыбка, спокойное присутствие.
Это главное условие: ребёнок должен чувствовать, что вы рядом и вам хорошо вместе.
Чего НЕ делаем во время «Заботливой Игры»
Чтобы ребенок мог свободно играть, а вы — быть его спокойной опорой:
- без команд («сделай», «дай», «убери»)
- без вопросов («а что это?», «почему?»)
- без критики («ты неправильно», «не так»)
- без оценок («ну ты опять…»)
- без обучения («я тебе покажу, как надо»)
На это есть другое время.
Здесь — пространство, где ребёнок ведёт, а вы следуете.
Здесь — пространство, где ребёнок ведёт, а вы следуете.
Возможные сложности и как к ним относиться:
- Ребёнок может вести себя шумно или хаотичноЭто нормально.
Продолжайте мягко следовать за ним и замечать любой момент спокойствия. - Ребёнок может отказываться от контактаНе навязывайтесь.
Просто сидите рядом, комментируйте его действия и отражайте слова.
Постепенно он «подключится». - Может быть трудно не давать командЭто обычная сложность.
Если замечаете, что хотите вмешаться — сделайте паузу и вернитесь к описанию действий. - Чувство «я ничего особенного не делаю»Так и должно быть.
Главная работа — в вашей присутствующей, тёплой и спокойной позиции. - Ребёнок может проверять границыИгра не отменяет правил дома.
Это только 5–10 минут свободной игры.
Остальное время остаётся обычным.
Как проводить «Заботливую Игру» каждый день
- Выберите 5–10 минут, когда вас никто не отвлекает.
- Дайте ребёнку возможность выбрать, чем играть.
- Используйте пять навыков: хвалить конкретно, повторять слова, повторять действия, описывать действия, показывать радость.
- Держите спокойный голос и медленный темп.
- Завершайте игру заранее, спокойно и предсказуемо:
«Спасибо, мне было приятно с тобой играть. Игру закончим».
Желаем увлекательной игры!
С уважением, команда центра “Забота”
С уважением, команда центра “Забота”